【晚报教育·综合实践作品展播①】00后和历史对话,用什么语言?
编者按——近期,嘉兴一中组织和开展了中学生综合实践活动评审,评选出优秀成果参加校级比赛并进行展评。为充分展示中学生的综合实践风采,南湖晚报教育微信公众号今天起将推出“嘉兴一中综合实践作品展”专栏,介绍优秀综合实践成果的亮点,欢迎各位读者关注和点评。
我们为认真学习并给出精心点评的学弟学妹们准备了贴心好礼:综合实践课题组学长学姐们的学习笔记、星空签名海报,和南湖晚报记者沈爱君和嘉兴学生的通信集《青春心事纸上说》一书。
今天我们介绍的两项综合实践成果为《嘉禾寻根 千年子城 —“子城”遗址文化探究与嘉兴城市寻“根”》和《关于吴语保护与传承情况的调查报告》。一起来看看他们的成果介绍吧~
课题名称:《嘉禾寻根 千年子城 —“子城”遗址文化探究与嘉兴城市寻“根”》
课题组成员:盛侃行、童玥、罗铱扬、杨苏帆、汪翼鹏、张洋、曾博文
指导老师:余文伟
课题简介:子城作为嘉兴重要的文化地标,承载了许多嘉兴人的回忆。如何在探究子城文化中,感受嘉兴文化发展和城市蝶变跃升?
课题组通过查阅资料、实地考察、问卷调查等方式,了解与感悟子城的起源、形成与结构特征、文化与文物价值等;探索子城的历史文化、表现形式等,感受博大精深的文化;增强对子城遗址保护的责任心。
课题名称:《关于吴语保护与传承情况的调查报告》
课题组成员:赵昱颉、倪晨露、吴雨桐、王梓童、张嘉昕、姚章煜
指导老师:吴炳华
课题简介:吴语,又称江南话,江浙话,吴越语,至今已有三千多年的悠久历史,底蕴深厚。随着时代的发展,人们对于吴语的了解、使用情况怎样?
课题组利用寒假开展了一次吴语的使用情况的调查,对社会不同阶层,不同年龄段的受访者进行了问卷调查。他们重点分析了青少年的答卷数据,得出“吴语的传承和使用在青少年群体中出现了一定的断层现象”的结论,他们还分析吴语面临危机的原因,进而提出保护与传承吴语的建议。
(图片和视频来源为嘉兴一中)
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